以下是小编整理的幼儿园公开课教案：大班美术活动：名字大变身范文(精选3篇)，欢迎阅读与收藏。

【篇一】幼儿园公开课教案：大班美术活动：名字大变身

　　活动目标

　　1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。

　　2、通过比较，能够运用多种感官感知苹果、桔子的特征。

　　3、乐意用语言表达自己的感受。

　　教学重点、难点

　　1、认识各种水果

　　2、并且能说出水果的特征

　　活动准备

　　冰糖橙、苹果、梨、桔子若干;水果刀一把，盘子一只。

　　活动过程

　　、出示各种水果，让孩子说出它们的名称。

　　2、观察水果，说出它们的外部特征。

　　3、游戏：摸水果，增强孩子对各种水果的外部特征的感知。

　　4、观察水果的内部特征。

　　切开各种水果，让孩子观察水果的内部结构。

　　5、品尝水果。

　　(1)将切好的各种水果分别让孩子品尝，并说说其味道是什么样的?它们有什么不同?

　　(2)教师将孩子眼睛蒙住后, 让他们来品尝水果,然后请他们说一说吃的是什么水果。

　　6、活动结束：告诉幼儿多吃水果有利身体健康。

　　教学反思

　　教学反思：对于孩子来说，在课堂中出现一些新鲜的事物会高度集中他们的注意力，所以我选用对了本课，并运用了观察、触摸、品尝、介绍的方法来了解水果，这些环节的设计能够更好的让孩子集中注意力，乐于表达自己的想法。并且兴趣非常的高!同时向他们渗透一些蔬菜和水果与身体健康的关系，教育他们多吃蔬菜水果，不挑食，养成良好的饮食习惯。

【篇二】幼儿园公开课教案：大班美术活动：名字大变身

活动目标：

　　让幼儿认识三种水果:苹果、梨子、橘子的特点。

　　探索、发现生活中水果的多样性及特征。

　　鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　重点难点：

　　准确说出三种水果的形状、颜色、味道。

　　活动准备：

　　三种水果各一个，切好的三种水果片若干，三种水果的卡片各十张，三棵水果树画片（课前粘在墙上），装水果的盒子一个。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　1、老师今天带来一个盒子，你们想不想知道盒子里装的是怎么东西呢？

　　2、 教师出示盒子。

　　二、导入新课

　　1、请幼儿上台摸摸盒子里的东西，说说你摸到的是什么水果（苹果）？

　　2、 老师提问：你说说苹果是什么形状的？苹果是什么颜色的？苹果的味道是怎样的？

　　3、 幼儿依次回答以上问题。

　　4、 师让上台的幼儿尝尝苹果的味道，幼儿（酸酸甜甜的味道），师再请两位幼儿上台尝尝，并说说味道如何？

　　5、 请幼儿上台摸摸盒子里的第二种水果，然后教师提问（方法同上，第三种水果也一样）。

　　6、 教师总结：这节课我们认识了三种水果，它们分别是苹果、梨子好橘子，它们都是圆形的，苹果的颜色（红彤彤的），味道（酸酸甜甜），橘子是（橙色的），味道也是（酸酸甜甜），而梨子是（黄色的），味道是（甜甜的）。

　　三、巩固新知（游戏）

　　1、加深对三种水果的认识，给三种水果找朋友，每个幼儿手上发一种水果卡片，分别分三组上台去给这些水果找朋友。

　　2、 教师小结游戏情况。

　　四、活动结束

　　幼儿品尝水果

　　教学反思

　　本节课我能以幼儿为主，教师为辅，给幼儿多说多发言的机会。让幼儿简单说出这三种水果的特点，我认为也比较适合小班幼儿的年龄特征。在课前我也做了精心的准备，特别是准备了3个神秘的礼物盒，幼儿都争抢着去摸摸，真想弄个明究竟，结果上了台的幼儿又能尝到这些水果。但如果我能把游戏名称换一下“把水果宝宝送回家”，也许效果会更好。

【篇三】幼儿园公开课教案：大班美术活动：名字大变身

　　一、活动目标

　　1、引导幼儿正确认识新鲜水果和干果之间的区别，学会分辨鲜鲜水果和干果。

　　2、幼儿乐于参与集体探索活动。

　　3、在活动中，幼儿能互相帮助，体验丰收的喜悦心情。

　　二、活动准备

　　1、音乐《摘果子》

　　2、新鲜水果（猕猴桃、橘子）

　　3、干果若干（核桃、板栗）

　　4、小碟子、牙签

　　三、活动过程

　　1、教师播放音乐《摘果子》，幼儿有秩序的进入活动室，教师把带来的水果放在水果台上。

　　2、教师请幼儿拿出自己事先带来的水果，并在集体前展示介绍。

　　（1）小朋友，你带来的是什么水果？

　　（2）你说说它是什么样子的？味道怎么样？

　　（3）你喜欢这种水果吗？为什么？

　　3、教师分发水果给幼儿，幼儿分组观察比较各种水果。

　　（1）你们认识这些水果吗？它们长在哪里？

　　（2）你们吃过这些水果呢？它是什么味道的？

　　（3）这些水果应该怎么吃？它的果肉有什么特点？

　　水果是指以新鲜果肉、果浆为主，可以食用的植物果实。水果肉厚、多汁、味道不一，我们吃新鲜水果一般就吃它的果肉部分。

　　干果摸起来比较粗糙，又比较硬的外壳，有的壳是开口的，有的则是闭着的，它们也是植物果实，我们称为干果，干果吃起来比较香，但是缺少水分。

　　4、教师引导幼儿对水果和干果进行比较区分。

　　（1）教师把水果和干果都放到桌子上，请幼儿进行分类。

　　（2）桌子上哪些是水果？哪些是干果？请给它们分类。

　　（3）我们应该怎么吃这些水果呢？

　　四、拓展空间

　　1、游戏：开商店

　　玩法：教师引导幼儿根据果子的种类，把果子分别送到水果店和干果店内，并摆放整齐，幼儿分角色进行游戏，扮演水果店长和买水果的顾客，店长向顾客介绍自己店的水果或干果。

　　2、果实品尝大会

　　请幼儿品尝各种果实，说说自己所吃果实的种类、特征和口感。

　　五、活动延伸

　　请幼儿和爸爸妈妈一起手机干果的果壳，一起制作粘贴画。

　　六、资料库

　　山核桃

　　小榔头啊叮当敲，不打锄头不打刀。

　　叮当叮当敲什么？敲那圆溜山核桃。

　　叮叮当，叮叮当。

　　小榔头啊叮当敲，敲得核桃咧嘴笑。

　　哈哈哈哈笑什么？我把核仁送姥姥。

　　叮叮当，叮叮当。

幼儿园公开课教案：大班美术活动：名字大变身范文(精选3篇)

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